“Die ganze Kunst der Sprache besteht darin, verstanden zu werden.” (Konfuzius)
Wir erhöhen das sprachliche Anregungsniveau, indem wir Folgendes beachten:
- Sind wir ausreichend im Dialog mit den Kindern?
- Wir erweitern kindliche Äußerungen, um neue Wörter zu schenken und regen die Kinder durch offene Fragen zum Erzählen an.
- Bieten wir genug vielfältige Sprachanlässe?
- Wir hören geduldig und interessiert zu und lassen Zeit zum Antworten.
- Wir ermöglichen den Dialog zwischen den Kindern und sind selbst viel im Gespräch mit den Kindern.
- Sind unsere Räumlichkeiten entsprechend gestaltet?
Sprachförderfachkräfte
Tim Schulz und Anja Beckert begleiten die pädagogische Arbeit in unserer Einrichtung mit besonderem Blick auf die Themen Sprachbildung, Inklusion und die Zusammenarbeit mit Familien.
Zu den Aufgaben gehören, das gesamte Team mit Anregungen, Ideen und Projekten zu unterstützen sowie gemeinsam die Bildungs- und Entwicklungsprozesse der Kinder zu fördern.
Was bedeutet das im pädagogischen Alltag?
- Sprachliche Anlässe schaffen und begleiten
- Die Sprachanlässe der Kinder bewusst aufgreifen und nutzen
- Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Familien gestalten
- Individuelle Kompetenzen, Interessen und Bedürfnisse der Kinder wahrnehmen und stärken
- Das eigene pädagogische Handeln regelmäßig reflektieren und weiterentwickeln
- Inklusive Bildungsprozesse fördern und Vielfalt wertschätzen
Gemeinsam setzen wir uns dafür ein, dass alle Kinder in ihrer Entwicklung bestmöglich begleitet und unterstützt werden.